אינטרנט בטוח ?
בימים אלו לפני סיום השנה ויציאה לחופשה בת חודשיים אנחנו פועלים סביב הערך של חודש אייר ונותנים זרקור על אודות ביטחון ובטיחות. כרכזת התקשוב בביה"ס אני משתמשת העיתוי זה על מנת לחזור ולשוחח עם התלמידים על הודות החיים ברשת. במהלך השנה עסקנו בנושא זה והשתתפנו בשלושה שיעורים מקוונים ברשת.
מלבד חזרה על ככלי ההתנהגות בדרכים שונות כמו דיון בדילמות, משחקי תפקידים ועוד. כאנשי חינוך השנה היינו צריכים להתלבט בסוגיה של השימוש בפייסבוק ככלי חינוכי ולימודי. לאחר פרסום חוזר המנכ"ל שהתייחס לנושא וקבע כי "איש צוות חינוכי לא ייזום תקשורת עם תלמידים ברשת חברתית, לא יציע להם חברות ולא יאשר הצעות חברות שיתקבלו מהם" (סעיף 6.1.3 בחוזר מנכ"ל משרד החינוך - "חינוך לערכים"). מצורפת כתבת חדשות המפרטת את הכללים לפיהם מורה צריך לנהוג:
לאחר פרסום זה היו מורים שנשפו לרווחה ותמכו בחוזר מנכ"ל וטענו כי אנחנו לא צריכים להיום משטרת המעקב, אנחנו לא צריכים לחשוף בפני התלמידים את חיינו האישיים, אחרים שמחו שלא יצטרכו להתייצב בפני ה"אתגר הטכנולוגי" ועוד טענו כי "ההורים סומכים שנעקוב במקומם אחרי הילדים".
אך מורים אחרים טוענים כי האיסור הגורף של משרד החינוך על קשרי מורים-תלמידים בפייסבוק מגוחך, אבסורדי ומעוגן בתפישות שלא הולמות את המאה הנוכחית כפי שבה לידי ביטוי הכתבה שפורסמה ב - ynet לירון ברגר 6.12.11
(ראה:http://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-4157296,00.html)
היום כרכזת התקשוב בביה"ס וכמובילת התהליך של התאמת החינוך למאה ה21 אני רואה יותר ויותר את החשיבות והצורך שלנו להיות קיימים ברשת ובמרחב הוירטואלי. הפייסבוק הוא אחד המקומות בהם התלמידים מבלים את מרבית זמנם. העבודה הפדגוגית הטובה ביותר צריכה להיעשות שם. אם התלמיד חי ברשת החברתית הלכה למעשה ומייצר בה את הזהות שלו , יהיה קל מאוד לעניין אותו בחומר הנלמד בסביבה בסביבה זו שהיא טבעית עבורו. ושם נוכל לאתגר את תלמידינו בקלות רבה לשתמש באופן מושכל באפשרויות שהרשת החברתית מעמידה בפניהם.
משרד החינוך אסר על השימוש בפייסבוק ויצר במקום זה פלטפורמה חינוכית שבה יעשה כל הקשור לחינוך : שיעורים, טיולים בביה"ס, לקראת מבחנים וכד' ומתעלם ממה שהילדים עושים בזמנם הפנוי הרשת החברתית (פייסבוק) ונשאלת השאלה האם התעלמות זו נכונה ? האם מחנך, תפקידו מסתיים בסיום יום הלימודים? האם הנוכחות שלנו שם היא באמת משמעותית או שברגע שאנחנו חברים בקבוצה מסויימת הם עוברים להתנהל במקום אחר ?
היום מספר ימים לפני שאנחנו יוצאות לחופשה ובשל המצב הבטחוני הלא יציב באיזורינו (תושבי הדרום) האם תקנה זו לא תהייה בעוכרינו ?
כתבות נוספות בנושא:
http://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-4157296,00.html
http://portal.macam.ac.il/ArticlePage.aspx?id=3947
http://portal.macam.ac.il/ArticlePage.aspx?id=5011
בימים אלו לפני סיום השנה ויציאה לחופשה בת חודשיים אנחנו פועלים סביב הערך של חודש אייר ונותנים זרקור על אודות ביטחון ובטיחות. כרכזת התקשוב בביה"ס אני משתמשת העיתוי זה על מנת לחזור ולשוחח עם התלמידים על הודות החיים ברשת. במהלך השנה עסקנו בנושא זה והשתתפנו בשלושה שיעורים מקוונים ברשת.
מלבד חזרה על ככלי ההתנהגות בדרכים שונות כמו דיון בדילמות, משחקי תפקידים ועוד. כאנשי חינוך השנה היינו צריכים להתלבט בסוגיה של השימוש בפייסבוק ככלי חינוכי ולימודי. לאחר פרסום חוזר המנכ"ל שהתייחס לנושא וקבע כי "איש צוות חינוכי לא ייזום תקשורת עם תלמידים ברשת חברתית, לא יציע להם חברות ולא יאשר הצעות חברות שיתקבלו מהם" (סעיף 6.1.3 בחוזר מנכ"ל משרד החינוך - "חינוך לערכים"). מצורפת כתבת חדשות המפרטת את הכללים לפיהם מורה צריך לנהוג:
לאחר פרסום זה היו מורים שנשפו לרווחה ותמכו בחוזר מנכ"ל וטענו כי אנחנו לא צריכים להיום משטרת המעקב, אנחנו לא צריכים לחשוף בפני התלמידים את חיינו האישיים, אחרים שמחו שלא יצטרכו להתייצב בפני ה"אתגר הטכנולוגי" ועוד טענו כי "ההורים סומכים שנעקוב במקומם אחרי הילדים".
אך מורים אחרים טוענים כי האיסור הגורף של משרד החינוך על קשרי מורים-תלמידים בפייסבוק מגוחך, אבסורדי ומעוגן בתפישות שלא הולמות את המאה הנוכחית כפי שבה לידי ביטוי הכתבה שפורסמה ב - ynet לירון ברגר 6.12.11
(ראה:http://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-4157296,00.html)
היום כרכזת התקשוב בביה"ס וכמובילת התהליך של התאמת החינוך למאה ה21 אני רואה יותר ויותר את החשיבות והצורך שלנו להיות קיימים ברשת ובמרחב הוירטואלי. הפייסבוק הוא אחד המקומות בהם התלמידים מבלים את מרבית זמנם. העבודה הפדגוגית הטובה ביותר צריכה להיעשות שם. אם התלמיד חי ברשת החברתית הלכה למעשה ומייצר בה את הזהות שלו , יהיה קל מאוד לעניין אותו בחומר הנלמד בסביבה בסביבה זו שהיא טבעית עבורו. ושם נוכל לאתגר את תלמידינו בקלות רבה לשתמש באופן מושכל באפשרויות שהרשת החברתית מעמידה בפניהם.
משרד החינוך אסר על השימוש בפייסבוק ויצר במקום זה פלטפורמה חינוכית שבה יעשה כל הקשור לחינוך : שיעורים, טיולים בביה"ס, לקראת מבחנים וכד' ומתעלם ממה שהילדים עושים בזמנם הפנוי הרשת החברתית (פייסבוק) ונשאלת השאלה האם התעלמות זו נכונה ? האם מחנך, תפקידו מסתיים בסיום יום הלימודים? האם הנוכחות שלנו שם היא באמת משמעותית או שברגע שאנחנו חברים בקבוצה מסויימת הם עוברים להתנהל במקום אחר ?
היום מספר ימים לפני שאנחנו יוצאות לחופשה ובשל המצב הבטחוני הלא יציב באיזורינו (תושבי הדרום) האם תקנה זו לא תהייה בעוכרינו ?
http://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-4157296,00.html
http://portal.macam.ac.il/ArticlePage.aspx?id=3947
http://portal.macam.ac.il/ArticlePage.aspx?id=5011
